Публикации

🧩Расстройство сенсорной интеграции — это неврологическое состояние, при котором ребенок нормально принимает информацию от классических органов чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания) и ощущения положения тела в пространстве, но мозг ребенка неправильно ее обрабатывает.🧠❌

❗️Конечно, сенсорные расстройства могут быть и отдельным состоянием, но зачастую они идут вместе с другими неврологическими расстройствами, к примеру расстройство аутистического спектра, ДЦП, дислексия и задержки речевого развития.

🧸У детей с аутизмом проблемы с сенсорикой заметны лучше, но это не значит, что они проявляются лишь с РАС. Впрочем, многолетний опыт наших специалистов и использование инновационных методов для борьбы позволяют помочь детям с множеством других неврологических проблем.🫶🏼😇

🙋🏼‍♀️Информацию об окружающей среде человек получает только через сенсорные анализаторы. В случае расстройства функционирования одного из них познание становится проблематичным.

✅Выделяют такие виды сенсорных нарушений у детей:

🔅Эмоционально-сенсорное. Отмечается ухудшение чувствительности мышц, восприятия, внимания.

🔅Зрительная агнозия. Наблюдается неправильная работа анализатора зрения из-за нарушений в больших полушариях головного мозга.

🔅Слуховая агнозия. Возникают проблемы со слуховым восприятием.

🔅Тактильная агнозия. Человек неспособен воспринимать предметы на ощупь.

🚫Если у малыша проявляются симптомы сенсорной дисфункции, его необходимо срочно записать к неарологу Реацентра для обследование.

✅При раннем диагностировании болезни будет достаточно времени для адаптации ребенка к нормальной жизни.👶🏼

У вас остались вопросы ?
Пишите в Комментарии или Ватсапп📞

📲+7 (911) 866-56-43
📲+7 (909) 791-23-14
☎ +7 (4012) 35-52-45
☎ +7 (4012) 33-57-05
☎️ +7 (4012) 96-31-33
 Калининград,
1️⃣пр. Победы 70А
2️⃣Ленинский проспект д.1 эт.2

РАС ❌ ЗРР ❌ ЗПРР
Как развить речь ?✅

❓К году не пользуется жестами - не показывает пальчиком, не машет ручкой.
❓К полутора годам не имитирует звуки.
❓ После двух лет не произносит звуки самостоятельно, без подражания.
❓ У ребёнка очень ограниченное понимание речи, даже простых просьбю

📢Все эти проявления говорят о том, что у ребёнка - скорее всего задержка речевого развития.

🛑Задержке речевого развития часто сопутствует и задержка психического развития. И если эти два нарушения диагностируют одновременно, то говорят о задержке психо-речевого развития.

👆🏻Разница в том, что при задержке речевого развития у ребенка раннего возраста наблюдается только отсутствие или очень ограниченное использование собственной речи, т.е. ребенок просто мало говорит, либо не говорит вовсе. Такой ребенок понимает обращенную речь, выполняет просьбы родителей, эмоционально реагирует на происходящее.

🙏🏻👶🏼А при задержке психоречевого развития «запаздывает» не только речь, но и развитие мышления – умственное развитие. Ребенок может не реагировать на речь родителей, не реагировать эмоционально – не улыбаться в ответ.

⚠️Задержку психоречевого развития (ЗПРР) ставят в основном после 4-летнего возраста. До этого времени ребенку ставится диагноз ЗРР, т.к. до 4 лет диагностировать у ребенка отставание в психическом развитии очень сложно.

‼️Поэтому, если вашему ребенку поставлен диагноз ЗРР, то вам, уважаемые родители, не нужно ждать, что всё пройдет и нормализуется само собой.

✅ В Реацентре для вашего ребенка мы предлагаем микротоковую рефлексотерапию:

❗️ Активизируем учебно-речевые области мозга
❗️ Стабилизируем структуры ствола головного мозга
❗️ Развиваем моторику и повседневные навыки

✅️Начинать лечение важно вовремя, чтобы ваш ребенок мог успешно адаптироваться .

✅️ Это поможет ему быть на уровне своих сверстников и чувствовать себя уверенно в новой среде.

У вас остались вопросы ?
Пишите в Комментарии или Ватсапп📞

📲+7 (911) 866-56-43
📲+7 (909) 791-23-14

☎ +7 (4012) 35-52-45
☎ +7 (4012) 33-57-05
☎️ +7 (4012) 96-31-33
Калининград,
1️⃣пр. Победы 70А
2️⃣Ленинский проспект д.1 эт.2